Зайчики: Зайчики

4-5

Педагоги группы

Воспитатель

Обвинцева Елена Викторовна

Воспитатель 1 категории

Орлова Ольга Владимировна

Особенности занятий в группе

В развитии детей 4-5 лет наиболее ярко характеризуется следующие особенности: возрастающая производительность, преднамеренность, целенаправленность психических процессов, что свидетельствует об увеличивающихся участии воли в процессах воспитания, внимания, памяти.
Эти условия стимулируют развитие самостоятельности.
Восприятие. Развитие речевой и звуковой систем идет разными темпами. По программе средней группы дети должны научиться улавливать ритм, рисунок мелодии, тембр голоса, силу звучания, различать и запоминать песни, стихи, прозу. У детей 4-5 лет хорошее зрение. На расстоянии 2 метров они видят разрыв величиной 1 мм в кольце диаметром 7мм. Перед взрослыми стоит задача продолжить учить различать цвета и оттенки. Уже в младшей группе дети узнают о том, что предметы имеют форму. К 4- ом5-ти годам ребенок должен уметь выделять отдельные измерения величины - длину, высоту, ширину и устанавливать «на глаз» отношения между 5-ю предметами по этим измерениям.
Мышление. У детей 4-5 лет мышление носит наглядно-образный характер и главная задача педагога формирование конкретных представлений. Мышление человека - это способность к общению. Ближе к 5-ти годам дети могут называть подгруппы. входящие в общие понятия: животные, птицы, насекомые, растения.
Память. В среднем дошкольном возрасте начинают развиваться процессы сначала произвольного припоминания, а затем и преднамеренного запоминания. Увеличивается объем памяти и меняется еѐ содержание. Так, пересказывая сказку, ребенок 4-5 лет, старается точно передать текст, воспроизводя не только основные значения, но и детали, прямую и авторскую речь.

Новости и события

Все новости и события

03 августа 2026 г.

Прокуратура Саратовской области разъясняет!

15 июля 2026 г.

Безопасность на каникулах.

14 июля 2026 г.

Официальный канал "Жить по закону"

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

7.00-7.55

Прием, осмотр, общение с родителями, индивидуальная работа, трудовые поручения, самостоятельная деятельность.

7.55-8.10

Утренний круг: образование круга, приветствие, работа с календарем природы, ситуативная беседа, минутка здоровья, составление плана дня, завершающий ритуал

8.10-8.20

Утренняя зарядка.

8.20-8.55

Подготовка к завтраку. Дежурство (самостоятельное дежурство вводится со средней группы – вторая половина учебного года). Завтрак. Гигиенические, закаливающие процедуры

9.10-9.25

Занятие 1

9.25-9.35

Перерыв между занятиями

9.35-9.50

Занятие 2

9.50-10.00

Подготовка ко второму завтраку. Второй завтрак

10.00-10.15

Подготовка к прогулке.

10.15-11.35

Прогулка 1. Наблюдения, элементарная трудовая деятельность, сюжетно-ролевые и конструктивные игры, подвижные игры и спортивные упражнения, экспериментирование с объектами неживой природы, свободное общение педагога с детьми, индивидуальная работа по развитию ОВД. Самостоятельная деятельность

11.35-12.00

Возвращение с прогулки, гигиенические и закаливающие процедуры, самостоятельная деятельность, чтение художественной литературы, подготовка к обеду, дежурство

12.00-12.20

Обед.

12.20-12.30

Гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну.

12.30-15.00

Сон

15.00-15.30

Постепенный подъѐм. Гигиенические и оздоровительные процедуры. Полдник.

15.30-16.25

Элементарная трудовая деятельность, познавательно- исследовательская деятельность, конструирование, музыкальная деятельность, игровая деятельность, чтение художественной литературы, досуги и развлечения, профилактические упражнения. Индивидуальная работа. Самостоятельная деятельность.

16.25-16.55

Подготовка к ужину: гигиенические процедуры, дежурство Ужин. Гигиенические и закаливающие процедуры

16.55-17.00

Вечерний круг: условный сигнал, рефлексия, завершающий ритуал

17.00-17.15

Подготовка к прогулке.

17.15-19.00

Прогулка 2. Самостоятельные игры, индивидуальная работа по ОВД, РР, ФЭМП, командные игры-эстафеты, подвижные игры и спортивные упражнения, развлечения. Постепенный уход домой.

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

Завтрак

Каша манная вязкая 200

Чай с лимоном 200

Масло сливочное /порциями/ 10

Батон витаминизированный обогащенный 30

Второй завтрак

Снежок 200

Обед

Суп - лапша домашняя 200

Голубцы ленивые 150

Салат луковый 50

Компот из смеси сухофруктов 180

Хлеб пшеничный 30

Хлеб ржаной 30

Полдник

Чай с молоком и сахаром 200

Ватрушка с повидлом 70

Ужин

Биточки рыбные 70

Рагу из овощей 130

Компот из ягод замороженных 200

Хлеб пшеничный 30

Фрукты свежие 100

Хлеб ржаной 30

Меню

3 МБ

Скачать

Открыть в браузере

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника